那人(rén )说:(🥚)先(😌)生,不(bú )行的,这是(shì )展车(chē(🐵) ),只(🔬)(zhī )能外面看(kàn ),而且我们(men )也没(🦆)(méi )有钥匙。 我说(shuō ):没事,你(nǐ(🎦) )说(💵)个(gè )地方,我(wǒ )后天(tiān )回去(🥔),到(👴)上(shàng )海找(zhǎo )你。 在做(zuò )中央(yā(🏟)ng )台一个叫《对话》的节目(mù )的时(🍮)(shí )候,他们请了两个,听名(míng )字(🏺)像(🚞)(xiàng )两兄弟,说话的路数是这(zhè(🛫) )样的(de ):一个开口就是——这(🤕)个(gè )问题(tí )在××学上叫做(🐠)×(🌨)×××,另(lìng )外一个一开口(🔂)(kǒ(🔶)u )就是——这(zhè )样的(de )问题在国(⬜)外是(shì )××××××,基本上(⬛)每个说(shuō )话没有半个(gè )钟头(⏬)(tó(💘)u )打不住,并且(qiě )两人有互相(xià(🕤)ng )比谁(shuí )的废话多(duō )的趋(qū )势(🌃)。北京台(tái )一个名字我忘(wàng )了(✴)的(🎵)(de )节目请了很多权威,这是(shì )我(🥜)记(jì )忆比较深刻的节目,一些(😝)(xiē )平时(shí )看来很有风度的人(🧀)在(😑)不知(zhī )道我(wǒ )书皮颜色的(😿)情(🏜)况下大谈我(wǒ )的文(wén )学水平(👚),被指出后露出无(wú )耻模(mó )样(🕌)。 教师或者(zhě )说学校经常(cháng )犯(📭)的(🏯)(de )一个大错误就(jiù )是孤立看不(😎)(bú )顺眼(yǎn )的。比如,有(yǒu )一人考(🗺)试成(chéng )绩很(hěn )差,常常(cháng )不及(⏰)(jí(🌙) )格,有的教(jiāo )师就经常以拖(tuō(📍) )低班(bān )级平均分为名义,情不(🚋)自(zì )禁发(fā )动其他学生鄙视(🌇)他(🕰)。并且(qiě )经常(cháng )做出一个学(🍀)生(🦋)犯错全班受(shòu )罪的(de )没有师德(🐓)的事情。有的教(jiāo )师潜(qián )意识(🗽)的目的就是要让成绩(jì )差的(🛬)(de )学(🤽)生受到其他(tā )心智尚未健(jià(🎌)n )全的(de )学生的排挤。如果不是这(🐺)(zhè )样,那这件事情就(jiù )做得没(🎇)有(👝)意(yì )义了(le )。 不过最(zuì )最让(ràng )人(🌞)觉得厉害(hài )的是,在那里(lǐ )很(📅)多(duō )中国人都是用英语交流(🐱)的(💃)(de )。你(nǐ )说你要练英文的话你(🤟)和(🚊)新(xīn )西兰(lán )人去练啊,你两个(🗿)中国人(rén )有什(shí )么东西不得(🏋)不用英语来说(shuō )的? 这(zhè )样的(🥂)感(🥧)觉只有在打电子游(yóu )戏的(de )时(🤼)候才会有。 教师或者说(shuō )学校(🚠)(xiào )经常犯的一个(gè )大错误就(📭)是(🍻)(shì )孤立(lì )看不顺眼的。比如,有(👢)一(yī )人考(kǎo )试成绩很(hěn )差,常(👹)常不及格(gé ),有的教师就(jiù )经(🔳)常(🚉)(cháng )以拖低班级平均分为名(⛅)义(🙈)(yì ),情(qíng )不自禁发动其他学生(🤤)鄙视(shì )他。并且经常做出一个(📋)学生犯(fàn )错全(quán )班受罪的没(📞)有(🙊)师德的事情(qíng )。有(yǒu )的教师潜(♟)意识的目的就是(shì )要让(ràng )成(👄)绩差的学生(shēng )受到其他心(xī(⏯)n )智(🥘)尚(shàng )未健全的学生(shēng )的排挤(😝)。如(rú )果不(bú )是这样,那这(zhè )件(🖱)事情就做(zuò )得没(méi )有意义了(🍡)(le )。 后(🐉)(hòu )来我们没有(yǒu )资金支撑(🦓)下(🎛)去(qù ),而(ér )且我已经失去了对(😟)改车的(de )兴趣(qù ),觉得人们对此(🧤)一无所知(zhī ),大(dà )部分车到这(😉)里(⏱)都是来贴个(gè )膜装(zhuāng )个喇叭(🥏)之类,而我所感兴(xìng )趣的(de ),现在(🏰)都已经满是灰尘。